La Educación Inclusiva. Y la Didáctica como medio para la transformación Educativa y Social.

 La didáctica y su conceptualización. Intentar conceptualizar la didáctica nos enfrenta ante un primer reto. Los distintos enfoques existentes, una terminología (enseñar, aprender, instruir, educar etc.) con significados no consensuados definitivamente en el campo educativo, la ambivalencia sobre la cientificidad de la disciplina, entre otras consideraciones, nos sitúan en una esfera de una enorme complejidad. Anexo vinculo: El saber didactico.

                                            UNIVERSIDAD IEXPRO                                                              Doctorado en educación                         Materia: Didáctica  contemporánea                                                     Catedrática: Dra. Ossiel Gómez Torres                                                      Doctorando: Luis Armando Rentería Mora Bienvenidos sean to...

                                          Lectura 1. Bell, R., Orozco, I., y Lema, B. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas                        implicaciones para la educación inclusiva. Uniandes Episteme Revista Digital de Ciencia, Tecnología e                      Innovación, 9(1), 101-116. Lectura 2. Imbernón, F. (2022). ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación          educativa y Social. Revista Série-Estudos, Campo Grande, MS, 27(59), 9-16 . 

    Derivado de lo expuesto es posible identificar determinados elementos clave en la comprensión de la interdisciplinariedad en la educación, relacionados, entre otros aspectos, con las características que han de tener los contenidos de la enseñanza, con la posición que han de asumir los estudiantes ante el aprendizaje, con el rol del docente y en particular, con el desarrollo de sus competencias organizativas, didácticas y metodológicas. En este sentido se entendiende que una estrategia pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas, entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr la meta de un nuevo conocimiento. Se adjunta video

 PANORAMA DEL SECTOR EDUCATIVO Y LA INCLUSIÓN  La inclusión es explicada por Sánchez Teruel y Robles Bello, (2013) como, un concepto teórico del que se ocupan diversas disciplinas como la pedagogía, psicopedagogía y psicología, y que hace referencia al modo en que se debe dar respuesta a la atención a la diversidad. Es un término que pretende sustituir al concepto de integración y hace referencia a los derechos humanos. La educación inclusiva está relacionada con que todo el alumnado sea aceptado, valorado, Uniandes EPISTEME. ISSN 1390-9150/ Vol. 9 / Nro. 1 / enero-marzo / Año. 2022 / pp. 101-116 103 reconocido en su singularidad, independientemente de su procedencia o características psico-emocionales, etnia o cultura. (p.25) La Secretaría de Educación Pública es la responsable de la educación en México, uno de los principales antecedentes de las políticas educativas en el país es la desconcentración de la propia Secretaría en el año de 1978. Video adjunto:  , ...