La didáctica y su conceptualización. Intentar conceptualizar la didáctica nos enfrenta ante un primer reto. Los distintos enfoques existentes, una terminología (enseñar, aprender, instruir, educar etc.) con significados no consensuados definitivamente en el campo educativo, la ambivalencia sobre la cientificidad de la disciplina, entre otras consideraciones, nos sitúan en una esfera de una enorme complejidad. Anexo vinculo: El saber didactico.
UNIVERSIDAD IEXPRO Doctorado en educación Materia: Didáctica contemporánea Catedrática: Dra. Ossiel Gómez Torres Doctorando: Luis Armando Rentería Mora Bienvenidos sean to...
Derivado de lo expuesto es posible identificar determinados elementos clave en la comprensión de la interdisciplinariedad en la educación, relacionados, entre otros aspectos, con las características que han de tener los contenidos de la enseñanza, con la posición que han de asumir los estudiantes ante el aprendizaje, con el rol del docente y en particular, con el desarrollo de sus competencias organizativas, didácticas y metodológicas. En este sentido se entendiende que una estrategia pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas, entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr la meta de un nuevo conocimiento. Se adjunta video
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